La Pechino Normal University, come la prima unità presidente della "World Digital Education Alliance", promuove la mobilità delle risorse transfrontaliere
Di recente, la Pechino Normal University è diventata ufficialmente la prima unità presidente della "World Digital Education Alliance", segnando un ulteriore aumento dell'influenza della Cina nel campo dell'educazione digitale globale. L'Alleanza mira a promuovere il flusso transnazionale e la condivisione delle risorse educative e promuovere la trasformazione digitale dell'educazione globale. Quanto segue combinerà i dati strutturati per analizzare il ruolo principale della Pechino Normal University in questa alleanza e recenti argomenti caldi.
1. Gli obiettivi principali della World Digital Education Alliance e il ruolo della Pechino Normal University
La World Digital Education Alliance è avviata dall'UNESCO e comprende più di 50 migliori università e istituzioni educative in tutto il mondo. Come prima unità presidente, la Pechino Normal University guiderà il seguente lavoro:
| Direzione del compito | Contenuto specifico | Risultati previsti |
|---|---|---|
| Condivisione delle risorse | Stabilire una biblioteca di risorse di educazione digitale globale | Coprendo 10 milioni di studenti entro il 2025 |
| Impostazione standard | Promuovere il sistema di riconoscimento reciproco del credito transnazionale | Incluso nel quadro educativo dei 20 paesi entro 3 anni |
| Empowerment tecnologico | Promuovi gli scenari di applicazione educativa AI+ | Incubare 50 progetti dimostrativi |
2. Argomenti caldi sull'educazione digitale globale negli ultimi 10 giorni
Attraverso il monitoraggio dei dati a livello di rete, i seguenti sono i recenti contenuti caldi relativi al lavoro di alleanza:
| Parole chiave dell'argomento | Indice di popolarità | Eventi correlati |
|---|---|---|
| Digitalizzazione dell'istruzione | 92.5 | L'UE rilascia "Piano d'azione per l'istruzione digitale 2025" |
| Certificazione transfrontaliera MOOC | 87.3 | Coursera raggiunge un accordo di conversione del credito con le università africane |
| Etica dell'istruzione AI | 79,8 | Controversia sui progetti di linee guida etiche per l'educazione globale AI |
3. Misure specifiche adottate dalla Pechino Normal University per promuovere il flusso di risorse
Come unità del presidente, la Pechino Normal University ha lanciato tre progetti di punta:
| Nome del progetto | Partner | progressi |
|---|---|---|
| Classroom "Belt and Road" Cloud | 32 università in 12 paesi | Sono stati lanciati 237 corsi bilingui |
| Data center di educazione globale | AWS, Alibaba Cloud | Potenza di calcolo fino a 16 pinze |
| Piano di ufficio di insegnamento e ricerca virtuale | Harvard, Oxford, ecc. | Formare una comunità di 8 discipline |
4. Risposta internazionale e prospettive future
Secondo il monitoraggio, la notizia dell'istituzione dell'alleanza è stata ampiamente diffusa su piattaforme sociali all'estero:
| piattaforma | Esposizione | Proporzione di valutazione positiva |
|---|---|---|
| 4,2 milioni | 68% | |
| 1,9 milioni | 83% | |
| Forum accademico | 760.000 | 91% |
In un recente discorso, il presidente della Pechino Normal University ha sottolineato: "L'educazione digitale non dovrebbe essere una competizione tecnologica, ma un ponte per il dialogo tra civili. L'alleanza si concentrerà sul sostegno alla digitalizzazione dell'istruzione nei paesi in via di sviluppo e piani per formare 100.000 insegnanti di istruzione digitale nei prossimi tre anni".
Gli analisti ritengono che la principale alleanza di educazione digitale globale della Pechino Normal University questa volta non solo rifletta l'accumulo della Cina nel campo dell'educazione e della tecnologia, ma rifletta anche la domanda comune della comunità internazionale di costruire un sistema educativo più equo. Con l'implementazione di nuove tecnologie come l'educazione metacosmica e la certificazione di credito blockchain, il flusso di risorse educative transnazionali inaugurerà una nuova fase di sviluppo.
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